viernes, 8 de mayo de 2026

Azúcar en las aulas

 

El español


Galicia prohíbe desde mañana las bebidas energéticas a los menores: multas desde 200 euros

 

Galicia se convertirá mañana sábado, día 7 de marzo, en la primera comunidad autónoma de España en prohibir la venta de bebidas energéticas a menores de edad. La medida entra en vigor con la nueva ley autonómica de prevención de conductas adictivas en menores, una normativa que también sancionará la posesión, el transporte o el consumo de bebidas por parte de menores.


La responsabilidad suele recaer en los padres o tutores, al tratarse de personas menores de edad. Además, cualquier adulto que compre o facilite una bebida energética a un menor podrá enfrentarse a sanciones que parten de 3.000 euros.

La ley también restringe los lugares donde pueden venderse estos productos. Queda prohibida su comercialización en espacios destinados a menores o relacionados con ellos, como centros educativos, centros sanitarios, centros de acogida de menores, parques y centros de ocio infantil, recintos deportivos o de espectáculos dirigidos a menores.


El médico adjunto de Urgencias del CHUAC, Bruno Pérez-Bello, advierte de los riesgos que estas bebidas pueden tener para los jóvenes. "Estamos notando un incremento de síntomas de ansiedad, insomnio o taquicardia en pacientes jóvenes, a partir de los 15 años", explica en conversación con este medio.

El especialista señala que el principal problema tiene que ver con el desarrollo cerebral. "El cerebro de un adolescente está en pleno desarrollo y es más permeable a conductas adictivas", afirma.

Pérez-Bello considera que la decisión de la Xunta es positiva desde el punto de vista sanitario. "Es una decisión de salud pública, y todo lo que sea proteger la salud sin intereses políticos o comerciales detrás es algo positivo", concluye.

Con la entrada en vigor de la norma, Galicia se convierte así en la primera comunidad autónoma española en limitar de forma estricta el acceso de los menores a las bebidas energéticas, una medida que podría marcar el camino para futuras regulaciones en otras regiones.

1. Resumen

2. Morfología de

Estamos notando un incremento de síntomas de ansiedad.

3. Reformulación de

"El cerebro de un adolescente está en pleno desarrollo y es más permeable a conductas adictivas"

4. Sintaxis de

El médico advierte de los riesgos que estas bebidas pueden tener para los jóvenes.

5. Opinión: prohibir o educar

------------------------------------


Con la entrada en vigor de la norma, Galicia se convierte así en la primera comunidad autónoma española en limitar de forma estricta el acceso de los menores a las bebidas energéticas, una medida que podría marcar el camino para futuras regulaciones en otras regiones.

jueves, 30 de abril de 2026

 


Bécquer   desamor

XXXVIII

Los suspiros son aire, y van al aire.

Las lágrimas son agua, y van al mar.

Dime, mujer: cuando el amor se olvida,

¿sabes tú a dónde va?


XXX

Asomaba a sus ojos una lágrima

a mi labio una frase de perdón;

habló el orgullo y se enjugó su llanto,

y la frase en mis labios expiró.

Yo voy por un camino, ella por otro;

pero al pensar en nuestro mutuo amor

yo digo aún: “¿Por qué callé aquel día?”

y ella dirá: “¿Por qué no lloré yo?”

XXXI

Nuestra pasión fue un trágico sainete,

en cuya absurda fábula

lo cómico y lo grave confundidos

risas y llanto arrancan.

Pero fue lo peor de aquella historia

que al fin de la jornada,

a ella tocaron lágrimas y risas,

¡y a mí sólo las lágrimas!



XLI

Tú eras el huracán, y yo la alta

torre que desafía su poder:

¡tenías, que estrellarte o abatirme!

¡No pudo ser!

Tú eras el oceano, y yo la enhiesta

roca que firme aguarda a su vaivén:

¡tenías que romperte o que arrancarme...!

¡No pudo ser!

Hermosa tú, yo altivo; acostumbrados

uno a arrollar, el otro a no ceder;

la senda estrecha, inevitable el choque...

¡No pudo ser!





Rima LIII


Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales
jugando llamarán.

Pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha a contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres....
ésas... ¡no volverán!

Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar
y otra vez a la tarde aún más hermosas
sus flores se abrirán.

Pero aquellas cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día....
ésas... ¡no volverán!

Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar,
tu corazón de su profundo sueño
tal vez despertará.

Pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido..., desengáñate,
así... ¡no te querrán!


                     1. tema. Parte

                     2. Recursos estilísticos 

                     3. ¿Por qué es su poema más famoso?

                     4. ¿Por qué es romántico?

                      5. ¿Todo amor es irrepetible?

domingo, 26 de abril de 2026

Introducción a la subordinación

 Ampliación


Practicar




Oraciones subordinadas | Tipos de subordinadas


Ejercicios   con solucionario

Una oración subordinada es una parte de una oración compuesta que depende estructuralmente de otro verbo, llamado verbo principal.

Una oración subordinada no puede existir por sí sola y necesita de la oración principal para tener sentido completo.

La oración subordinada desempeña una función sintáctica dentro de la oración principal.

En función de la función sintáctica o del complemento realizado por la oración subordinada, se puede hablar diferentes tipos de oraciones subordinadas:

Oraciones subordinadas: ejemplos
Nos preocupa que no hayan respondido a nuestros mensajes. (Ejemplo de oración subordinada sustantiva)

El hotel donde fuimos de vacaciones hace unos años ya no existe. (Ejemplo de oración subordinada adjetiva)

Se tomaron medidas estrictas a fin de que la empresa mejorase su rendimiento. (Ejemplo de oración subordinada adverbial)


Ejercicios

Me parece increíble que Pedro te mintiera.

El miedo de que se repita la historia es real.

Pon tu chaqueta donde puedas.


.........................



Diferenciar subordinadas




EJERCICIOS AUTOEVALUABLES: 8ª QUINCENA

LA ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN

1. Señala las oraciones subordinadas e indica de qué tipo son:

a) Mis amigos, que siempre respetaron su palabra, esta vez han fallado.

b) Llueve como llovió toda la vida.

c) Convendría que no te entretuvieras en el gimnasio.

d) Leería más si entendiera mejor el contenido.

e) El metro llega ahora a barrios donde no llegaba.

f) Andrés preguntó qué consecuencias tendrían sus actos.

g) Me atreví a preguntar todas las dudas.

2. Identifica las proposiciones subordinadas adjetivas, señala el antecedente, el

nexo e indica su función en el siguiente fragmento de Tu risa, poema

perteneciente a Pablo Neruda.

No me quites la risa,

la lanza que desgranas,

el agua que de pronto

estalla en tu alegría,

la repentina ola

de plata que te nace.

Mi lucha es dura y vuelvo

con los ojos cansados

a veces de haber visto

la tierra que no cambia,

pero al entrar tu risa

sube al cielo buscándome

y abre para mí todas las puertas de la vida.

3. Identifica las proposiciones subordinadas e indica si son adjetivas o

sustantivas. Di la función que realizan dentro de la oración compuesta, además

de la categoría y función del nexo (si lo lleva).

a) Insistió en que nos reuniéramos en su casa.

b) Nos conviene retirar pronto el coche del taller.

c) Le prometió estudiar tres horas cada día.

d) No sé si dárselo a María.

e) Los chicos de que te hablé han salido pronto de casa.

f) A quien madruga Dios lo ayuda.

g) Dio los billetes de tren a quien se los pidió.

h) Trabajar todos los días es vivir sin sobresaltos.

2

4. Identifica el tipo de oración subordinada que aparece en los siguientes

ejemplos. Señala el nexo e indica su función, en cada caso:

a) Dime cuándo volverás.

b) Cuando te hablo, mírame a la cara.

c) Iremos cuando amanezca.

d) No recuerdo el momento cuando me lo dijiste.

e) Como lo mires, me enfadaré.

f) No recuerdo cómo lo monté.

g) Desconozco la forma como lo montaste.

h) Viste como quieras.

i) No me chilles, que no te oigo.

j) Te regalé el libro que me pediste.

k) Es necesario que vengas.

l) Prefiero que vengas.

m) No sé qué decir.

n) Ven, que te vea.

o) Se acordó de que lo había perdido.

5. Analiza morfosintácticamente las siguientes secuencias:

a. Los franceses también se besan al despedirse o encontrarse, pero me parece

que es un gesto que se reservan para los más amigos.

b. Así empieza mi historia, y me habría gustado que hubiese en ella un lugar para

mi padre.

c. Hay en el lenguaje vulgar frases afortunadas que nacen en buena hora y que

se derraman por toda una nación.

3

EJERCICIOS AUTOEVALUABLES: 8ª QUINCENA

LA ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN

SOLUCIONARIO

1. Señala las oraciones subordinadas e indica de qué tipo son:

a) Mis amigos, que siempre respetaron su palabra, esta vez han fallado:

proposición subordinada adjetiva.

b) Llueve como llovió toda la vida: proposición subordinada adverbial de modo.

c) Convendría que no te entretuvieras en el gimnasio: proposición subordinada

sustantiva de sujeto.

d) Leería más si entendiera mejor el contenido: proposición subordinada

adverbial impropia condicional.

e) El metro llega ahora a barrios donde no llegaba: proposición subordinada

adjetiva.

f) Andrés preguntó qué consecuencias tendrían sus actos: proposición

subordinada sustantiva, interrogativa indirecta parcial, de CD.

g) Me atreví a preguntar todas las dudas: proposición subordinada sustantiva

de infinitivo de término de sintagma preposicional (el sintagma preposicional en

su conjunto realiza la función de suplemento).

2. Identifica las proposiciones subordinadas adjetivas, señala el antecedente, el

nexo e indica su función en el siguiente fragmento de Tu risa, poema

perteneciente a Pablo Neruda.

No me quites la risa,

la lanza que desgranas,

el agua que de pronto

estalla en tu alegría,

la repentina ola

de plata que te nace.

Mi lucha es dura y vuelvo

con los ojos cansados

a veces de haber visto

la tierra que no cambia,

pero al entrar tu risa

sube al cielo buscándome

y abre para mí todas las puertas de la vida

● la lanza que desgranas, antecedente: lanza; función de que: nexo y CD.

● el agua que de pronto estalla en tu alegría, antecedente: agua; función de que: nexo

y sujeto.

● la repentina ola de plata que te nace, antecedente: ola; función de que: nexo y

sujeto.

● Vuelvo con los ojos cansados a veces de haber visto la tierra que no cambia.

Antecedente: ojos. No hay nexo porque es adjetiva de participio.

● la tierra que no cambia, antecedente: tierra; función de que: nexo y sujeto.

4

3. Identifica las proposiciones subordinadas e indica si son adjetivas o

sustantivas. Di la función que realizan dentro de la oración compuesta, además

de la categoría y función del nexo (si lo lleva).

a) Insistió en que nos reuniéramos en su casa. Proposición subordinada sustantiva,

introducida por la conjunción que, cuya función es la de nexo. La proposición es

término de un sintagma preposicional con la función de suplemento.

b) Nos conviene retirar pronto el coche del taller. Proposición subordinada sustantiva

de infinitivo, con la función de sujeto.

c) Le prometió estudiar tres horas cada día. Proposición subordinada sustantiva de

infinitivo, con la función de CD.

d) No sé si dárselo a María. Proposición subordinada sustantiva, interrogativa indirecta

total, con la función de CD; “si” es una conjunción.

e) Los chicos de quienes te hablé han salido pronto de casa. Proposición subordinada

adjetiva o de relativo, en función de MOD de un sustantivo. “Quienes” es término de un

sintagma preposicional con la función de suplemento.

f) A quien madruga Dios lo ayuda. Proposición subordinada sustantiva (adjetiva

sustantivada), con la función de término de un sintagma preposicional que actúa como

complemento directo. “Quien” es el sujeto de la proposición subordinada.

g) Dio los billetes de tren a quien se los pidió. Proposición subordinada sustantiva

(adjetiva sustantivada) con la función de termino de sintagma preposicional que actúa

como CI. “Quien” es un pronombre relativo que realiza la función de sujeto de la

proposición subordinada.

h) Trabajar todos los días es vivir sin sobresaltos. “Trabajar todos los días” es una

proposición subordinada sustantiva de infinitivo con la función de sujeto. “Vivir sin

sobresaltos” es una proposición subordinada sustantiva de infinitivo con la función de

atributo.

4. Identifica el tipo de oración subordinada que aparece en los siguientes

ejemplos. Señala el nexo e indica su función, en cada caso:

La proposición subordinada está subrayada y el nexo en negrita.

a) Dime cuándo volverás. Subordinada sustantiva de CD, interrogativa indirecta.

Nexo: CC.

b) Si te hablo, mírame a la cara. Subordinada adverbial condicional (CC). Solo nexo.

c) Iremos cuando amanezca. Subordinada adverbial de tiempo (CC). Nexo: CC.

d) No recuerdo el momento cuando me lo dijiste. Subordinada adjetiva o de relativo

que actúa como MOD de un sustantivo. Nexo: CC.

e) Si lo miras, me enfadaré. Subordinada adverbial condicional (CC). Solo nexo.

f) No recuerdo cómo lo monté. Subordinada sustantiva de CD, interrogativa indirecta.

Nexo: CC.

g) Desconozco la forma como lo montaste. Subordinada adjetiva o de relativo que

actúa como MOD de un sustantivo. Nexo: CC.

h) Viste como quieras. Subordinada adverbial propia de modo (CC). Nexo: CC.

i) No me chilles, pues no te oigo. Subordinada adverbial causal (CC). Solo nexo.

j) Te regale el libro que me pediste. Subordinada adjetiva o de relativo, que actúa

como MOD de un sustantivo. Nexo: CD.

k) Es necesario que vengas. Subordinada sustantiva, en función de sujeto. Solo nexo.

l) Prefiero que vengas. Subordinada sustantiva, en función de CD. Solo nexo.

m) No se qué decir. Subord. sust. de CD, interrogativa indirecta parcial. Nexo: CD.

n) Ven para que te vea. Subordinada adverbial impropia final (CC). Solo nexo.

o) Se acordó de que lo había perdido. Subordinada sustantiva, en función de término

de un sintagma preposicional en función de suplemento. Solo nexo.

5

5. Analiza morfosintácticamente las siguientes secuencias:

1. Los franceses también se besan al despedirse o encontrarse, pero me parece que es un gesto que se reservan par