http://www.languageisavirus.com/visual-poetry/mosaic.html

Metáforas y animales

Tipología de metáforas

Metáfora pura o implícita [ término real omitido ]

Las perlas de tu boca (término real omitido: dientes)
El blanco algodón que surca el cielo (término real omitido: nubes)
El tambor de tu pecho (término real omitido: corazón)
El invierno de la vida (término real omitido: vejez)
Las lumbres del cielo (término real omitido: estrellas)
Formidable bostezo de la Tierra (término real omitido: caverna) Luis de Góngora
Su luna de pergamino, preciosa tocando viene (término real omitido: pandero) Federico García Lorca
Enhiesto surtidor de sombra (término real omitido: ciprés) Gerardo Diego
Quedé atrapado en la enredadera de tu amor (término real omitido: abrazo) Pablo Neruda
Vienen los caballos del mar (término real omitido: oleaje) Jean Tardieu

Metáfora impura o explícita [ termino real + verbo ser + término imaginario ]

Tus dientes son perlas
Tus labios son rubíes
Tus ojos son dos luceros
Tus cabellos son seda
La vida es sueño (Calderón de la Barca)
La luna nueva es una vocecita desde el cielo (Jorge Luis Borges)
Todo el mundo es un escenario (William Shakespeare)

Metáfora aposicional [ término real + coma + término imaginario ]

Tus dientes, perlas de tu boca
Tus ojos, negra noche
Tus labios, pétalos perfumados

Metáfora de complemento preposicional [ término real + de + término imaginario ]

Dientes de perla
Labios de coral
Ojos de zafiro
Boca de fresa
Corazón de león

Metáforas y animales

Procedencia de la imagen

Afirmar que el castellano está plagado de metáforas que tienen a los animales como protagonistas no es algo que sea descabellado. La estrecha relación entre los humanos y los animales, emulando características de unos y otros, genera un conjunto de metáforas que nos sirven para calentar motores en el tratamiento de los recursos literarios con nuestros alumnos de 2º ESO.

Las metáforas son las grandes protagonistas de los recursos literarios de corte semántico. El significado de las palabras vuela para ejercer el valor especial del lenguaje en todo texto literario que quiera llegar a la esencia del texto: los sentimientos y la profundidad del significado en el lector.  A continuación, podemos leer una propuesta inicial, a modo de presentación, de algunos usos habituales de metáforas animales. ¿Conoces alguna más? Añádelas a los comentarios y así haremos que la lista se amplíe con la ayuda de todos.

metáforas

Caligrama

CALIGRAMA

Un caligrama es un poema visual en el que el poeta crea un dibujo con las palabras. Apollinaire puso de moda los caligramas a comienzos del siglo XX, aunque ya los poetas griegos de época alejandrina se habían dedicado a este juego. 
En España lo practicaron las vanguardias poéticas de comienzo de siglo XX (Vicente Huidobro, Juan Larrea) y también la Generación del 27 (Gerardo diego)
Actualmente sigue ejercitándose, como prueba el gran numero de páginas de internet que se dedican a este juego












Pintar el caligrama

eduardo LLanos

la imagen

Texto Los niños del móvil

Resumen y comentario Los niños del móvil  Manuel Rivas    24 ENE 2016

El titular de la noticia local dice: Un menor agrede a sus padres por no comprarle de regalo un móvil. Los detalles son deprimentes. El muchacho, de 16 años, en su furia, ha destrozado cuadros, muebles y enseres de la casa. La policía lo lleva detenido

. La familia, lo sabemos, es un lugar de afecto, pero también un campo de batalla. En ocasiones, el peor, el más doloroso. Caen las vigas del cielo cuando se levanta la mano contra la propia madre. Eso inquieta siempre, pero también, en este caso, es perturbador el porqué la mirada ha elegido enfocar esa noticia entre muchas otras: el móvil es un móvil. Podría haber sido otra cosa, pero sabemos que ese móvil del móvil tiene algo especial. Es un aparato y, a la vez, un instrumento mágico. Nos arroja de bruces en la incertidumbre: estamos empantallados hasta las cejas y no sabemos cuánto de progreso y cuánto de pesadilla nos espera. Cuánto hay de carrera y de escapada en esta fascinación colectiva. Con el smartphone tenemos en la mano, por fin, la sensación de poseer la vara mágica de los cuentos.

Sin llegar a un extremo violento, ¿cuántas broncas no habrá habido, no hay cada día, por la posesión infantil de ese rey indiscutible? Sí, es inquietante, pero no tan sorprendente, pensar ahora en la imagen del adolescente enrabietado, fuera de sí, por pertenecer, en nuestro “primer mundo”, a ese grupo marginal de los desposeídos del poder mágico. En el nuevo medio ambiente virtual, no tener un móvil, no estar metido en la pantalla, no estar en la carrera en las aplicaciones, eso sí que es pobreza. En la sociedad empantallada, con televisión, móvil, tableta, ordenador, ¿quién quiere ser pobre virtual?

El infantil ya no es un mercado potencial, es el gran caladero. En ese “primer mundo”, según Ofcom, casi un 90% de menores de 15 años tiene acceso a un móvil. En España, cerca del 30% de niñas y niños de 10 años. En poco tiempo, serán una excepción los adolescentes desmovilizados. Tal vez surja en el futuro algún movimiento de rechazo, de objetores del móvil. Conozco algunos jóvenes que ya lo son, esa ironía de Rebeldes sin Móvil. Pero la expansión es fulgurante, sin apenas límite. No tardarán en ser usuarios todos los niños incunables. Dicho en el sentido de la greguería de Ramón Gómez de la Serna sobre los libros incunables: los que no se pueden leer en la cuna.

La familia, lo sabemos, es un lugar de afecto, pero también un campo de batalla. En ocasiones, el peor, el más doloroso

El caso del chaval enfurecido es noticia no solo por su actitud. Detrás del suceso está la historia real de la brecha virtual. La madre, entre sollozos, explicó que quería pero no podía comprarle el móvil por carecer de recursos. La gran brecha divide al planeta: la pobreza real y la virtual tienden a fundirse. Hubo un tiempo, en la época de flâneur (el maravilloso oficio de andar curioseando) de Charles Baudelaire, en que se puso de moda en París pasear con una tortuga de mascota. Ahora el móvil ha engullido a la mascota y al paseante. Es él el que marca el ritmo. El poder se mide por la velocidad de actualización y acumulación de aplicaciones.

La principal explicación que dan la mayoría de los padres para comprar o facilitar el smartphone a niños de 10 años o menos es la de incrementar su seguridad. No es una razón nimia. A lo largo de la historia, gran parte de los avances tecnológicos derivan de ese afán. Fíjense en la cerrajería, esa vanguardia en constante innovación. Pero también sabemos que hay seguridades muy inseguras. Aumentan los pequeños que sufren nomofobia: la angustia de estar sin móvil y no saber qué hacer. Creo que argumentan mejor los padres que facilitan esa tecnología a los menores con la intención de aprender de ellos. Es tener un máster en casa. Niñas y niños tienen en las manos una vara mágica, conectada a sus neuronas y a las yemas de los dedos. La mayoría de los adultos lo que tenemos es un cacharro con el que pelearnos con más o menos torpeza.

El problema es el fetichismo, compartido por muchos mayores y menores. Esa falacia de asociar empantallamiento con conocimiento. Hay comunidades donde se ha recortado en recursos educativos y que luego alardean de iniciativas “innovadoras” consistentes en repartir gratis tabletas al alumnado. La escuela debería ser declarada espacio libre de empantallamiento. El lugar donde se aprende a leer en sonda de profundidad y no en fragmentos superficiales.

En Tailandia, frente al último golpe de Estado militar, muchos jóvenes se manifestaron en protesta. Utilizaron los móviles para reunirse. Pero lo que de verdad desconcertó a los nuevos dictadores fue que enarbolaran libros, ejemplares de la novela 1984, de George Orwell. Eso sí que es un “terminal inteligente”.

elpaissemanal@elpais.es

Lo saben artículo

Lo saben

Si tienes menos de 8 años, deja de leer esto inmediatamente. Voy a hacer saltar por los aires el tabú. Voy a hablar de ese tema.

Si tienes más edad, ya sabes a qué me refiero: mis hijos (7 y 4) han empezado a hacer preguntas incómodas. No hablo del embarazo ni del divorcio, sino de algo mucho más difícil de manejar: los Reyes Magos.

Comenzó el mayor. Hace un par de meses, con ojillos suspicaces y actitud desafiante, el niño me soltó a bocajarro:

—No será que los padres traen los regalos y luego nos mienten ¿No?
—¡Por supuesto que no! — respondí, rehuyendo su mirada y sobreactuando— ¿Qué tonterías dices? ¿A quién se le ocurre? ¡Por favor!

Él me escudriñó el alma con sus pupilas, reflexionó un poco y finalmente concluyó:
—No, claro. Mi madre y tú no tienen tanto dinero.

Suspiré aliviado. Pero semanas después, volvió a la carga, ahora enfrente de su hermana:
—Papá ¿Existen los Reyes Magos?
—¡Claro que sí!
—¿De verdad?

Vacilé. Palidecí. Pero entonces, mi pragmática niña salvó la situación:
—Si no existieran, no traerían regalos ¿Comprendes?

Y el otro, consciente de los riesgos, cambió de conversación.

Hasta ese día, yo creía tener el control. Suponía que guardaba intacto para mis chicos el último reducto de fantasía, antes de que la gris realidad inundase su mundo. Ahora comprendo que lo saben, pero callan para no decepcionarme.

A veces, la niña me mira tiernamente, y adivino sus pensamientos:
—Pobre Papá. Si le cuento la verdad, se morirá de pena.

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Cuestiones

-significado  de.   Tabú /suspicaces/escudriñó/pragmática / reducto

-resumen

-interpretación

¿Lo saben los niños del artículo?

¿Qué siente el padre

Opinión

?¿Qué te trajeron?

¿Cuándo dejaste de creer?

¿Se abandona la infancia cuando se deja de creer?  ¿Se pierde algo?

Animalia I

Comentario  Puma o pato 

 

Animalia.

"Hace unos días vi un documental fascinante en La 2 sobre los pumas. Resulta que son unas criaturas solitarias; viven siempre aislados salvo en la época del celo, momento en el que machos y hembras se unen formando parejas que duran alrededor de una semana. Durante ese tiempo duermen y cazan juntos y se aparean entre cincuenta y sesenta veces al día; pero después de esa semana gloriosa, de esa primavera feliz y fulgurante que debe de parecerles eterna mientras dura, cada cual se marcha por su lado. Ella, al trabajoso destino de parir y cuidar a las crías; él, a seguir pavoneándose por los montes (el puma del reportaje era un gatazo guapísimo que debía de embelesarlas a todas).

Claro que no todos los animales son iguales. Gracias a Konrad Lorenz, el padre de la etología, sabemos que los patos son unos seres cariñositos y monógamos. Forman parejas estables que duran toda la vida e incluso hay «matrimonios pato» que se hacen castamente cargo de las hermanas de la esposa, hasta que éstas a su vez encuentran marido. O sea, que poseen una propensión innata a formar familiones. Son tan fieles los patos, tan profundos y perseverantes en su afecto, que resultan conmovedores y envidiables. Pero lo malo es que también resulta envidiable, por otro lado, la vertiginosa intensidad del puma. La explosión de sensualidad felina frente a la placidez oronda de los palmípedos.

Se me ocurre que muchos de los problemas que la cuestión amorosa provoca en el ser humano se deben a esto. A que hay personas que son pumas pero quisieran ser patos, y viceversa. O aún peor: a que muchos individuos no terminan de decidirse entre una cosa y otra, porque somos una especie que lo quiere todo. Isahia Berlin dice que los escritores se pueden dividir entre erizos y zorros; los primeros se hacen una rosca y siempre le dan vueltas al mismo tema, mientras que las raposas son bichos itinerantes que avanzan sin parar por asuntos distintos. Si se mira bien, tal vez en el fondo todo se reduzca a la misma cuestión: a un conflicto esencial en el ser humano entre el nomadismo y el sedentarismo, entre el descubrimiento y la construcción, entre quedarse e irse. Entre arder en el presente o vivir a la espera de que el futuro llegue".

Rosa Montero

1.      Resumen                                                                                                                                                    

                                                                                                                                                 2          Morfología de

“Viven siempre aislados salvo en la época del celo”

3 Opinión sobre                                                                                

¿Prefieres al puma o al pato? Razona tu respuesta

Animalia II

Puma o pato 

 

Animalia.

"Hace unos días vi un documental fascinante en La 2 sobre los pumas. Resulta que son unas criaturas solitarias; viven siempre aislados salvo en la época del celo, momento en el que machos y hembras se unen formando parejas que duran alrededor de una semana. Durante ese tiempo duermen y cazan juntos y se aparean entre cincuenta y sesenta veces al día; pero después de esa semana gloriosa, de esa primavera feliz y fulgurante que debe de parecerles eterna mientras dura, cada cual se marcha por su lado. Ella, al trabajoso destino de parir y cuidar a las crías; él, a seguir pavoneándose por los montes (el puma del reportaje era un gatazo guapísimo que debía de embelesarlas a todas).

Claro que no todos los animales son iguales. Gracias a Konrad Lorenz, el padre de la etología, sabemos que los patos son unos seres cariñositos y monógamos. Forman parejas estables que duran toda la vida e incluso hay «matrimonios pato» que se hacen castamente cargo de las hermanas de la esposa, hasta que éstas a su vez encuentran marido. O sea, que poseen una propensión innata a formar familiones. Son tan fieles los patos, tan profundos y perseverantes en su afecto, que resultan conmovedores y envidiables. Pero lo malo es que también resulta envidiable, por otro lado, la vertiginosa intensidad del puma. La explosión de sensualidad felina frente a la placidez oronda de los palmípedos.

Se me ocurre que muchos de los problemas que la cuestión amorosa provoca en el ser humano se deben a esto. A que hay personas que son pumas pero quisieran ser patos, y viceversa. O aún peor: a que muchos individuos no terminan de decidirse entre una cosa y otra, porque somos una especie que lo quiere todo. Isahia Berlin dice que los escritores se pueden dividir entre erizos y zorros; los primeros se hacen una rosca y siempre le dan vueltas al mismo tema, mientras que las raposas son bichos itinerantes que avanzan sin parar por asuntos distintos. Si se mira bien, tal vez en el fondo todo se reduzca a la misma cuestión: a un conflicto esencial en el ser humano entre el nomadismo y el sedentarismo, entre el descubrimiento y la construcción, entre quedarse e irse. Entre arder en el presente o vivir a la espera de que el futuro llegue".

Rosa Montero

1.       Resumen                                                                                                                                                    

   "  Los seres humanos somos contradictorios por naturaleza, siempre deseamos lo contrario de lo que tenemos. Esto se agudiza en el terreno amoroso, donde nos debatimos entre la tranquilidad familiar del pato o el fulgor fugaz del puma" 

2.                                                                              

Opinión sobre                                                                                

¿Prefieres al puma o al pato? Razona tu respuesta
??????

Morfología de

“Viven siempre aislados salvo en la época del celo”

 viven - Verbo transitivo. 3ª persona plural del presente de indicativo
siempre - Adverbio de tiempo
aislados - Participio masculino plural. Derivada (a/isla/dos)
salvo - Preposición
en  -Preposición
la - Artículo determinado femenino singular
época - Sustantivo común femenino singular
del - Prep más artículo (de+el)
celo- Sustantivo común masculino singular




Sintaxis de

“Lo malo             es              que     también    resulta       envidiable,      por otro lado,
                                             trans     CCM         NO          Atrib                CCM  
                          NO                                                                               

 Sujeto léx                                          ___________________________________________                                                      
                                                           Atributo (subordinada sustantiva)
la vertiginosa intensidad    del puma”
        ady            n               ady

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         Sujeto léxico
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 Atributo (Subordinada sustantiva)